למידה דרך הרגליים
אקו של היסטוריה
סיור מגמת היסטוריה לצפון/ אקו כפר
מאת אורי שיחור י"ב 8
ב11-12.2 יצאנו כל תלמידי מגמת היסטוריה מורחב לסיור לימודי בגליל העליון ובגליל המערבי. יצאו איתנו שרית ואדם, מורי המגמה המצוינים וגם הדר אגמון פרי שהיא חלק בלתי נפרד מהסיורים. סיור מגמת היסטוריה הוא לא סתם אירוע שיא של המגמה, אלא גם הזדמנות בלעדית להדריך ולשמוע הדרכות על חומר הלימוד בנושא מלחמת העצמאות, באתרי המלחמה עצמם. הסיור נבנה ומתוכני על בסיס שילוב בין הדרכות חיצוניות במוזיאונים, אתרי הנצחה ומרכזי מבקרים, והדרכות שמועברות על ידי תלמידי המגמה, מכיתות י' עד י"ב.
התכנסנו בשעת בוקר מוקדמת ויצאנו לכיוון אצבע הגליל. אחרי נסיעה ארוכה הגענו לתחנה הראשונה שלנו בסיור, אתר מצודת כ"ח ומוזיאון הרעות. עברנו באתר זה הדרכה חיצונית מטעם מוזיאון הרעות על סיפור המצודה, וגם הדרכה מתלמידי המגמה. המשכנו צפונה והגענו לקיבוץ משגב עם, שלמרגלותיו כפרים בדרום לבנון, מטולה וקריית שמונה. במרכז המבקרים של הקיבוץ עברנו הרצאה מרתקת על החיים בגבול והמערכות מול חיזבאללה, אל מול תצפית פנורמית אשר ממנה ראינו את ההרס רב בכפרי דרום לבנון, שעד לפני פחות משנתיים שימשו כבסיסי טרור של חיזבאללה. גם במשגב עם עברנו הדרכה של תלמידי המגמה על החיים ביישובי קו הגבול לאורך ההיסטוריה של ישראל.
לאחר הביקור במשגב עם, הסתובבנו ויצאנו מאצבע הגליל, והגענו למצפה בהר אדיר. אמנם הראות לא הייתה אידיאלית בעקבות תנאי מזג האוויר, אך כפי ששרית אדם והדר נוטים להגיד: "הסיור מתקיים בכל מזג אוויר". במצפה עברנו שתי הדרכות שהכינו תלמידי המגמה, אחת בנושא מבצע חירם במלחמת העצמאות, והשנייה בנושא מלחמת לבנון השנייה, מכיוון שהמצפה נבנה להנצחת נופלי המלחמה הזו. יצאנו מהר אדיר לכיוון אכסניית אנ"א ביישוב הדרוזי פקיעין. לאחר מנוחה קלה וארוחת ערב, התכנסנו לשמוע עוד הדרכה בנושא עקורי הכפר איקרית עברנו פעילות שהכינו תלמידי שכבה י', שטרם התחילו ללמוד בכיתה על מלחמת העצמאות. לסיום היום עברנו את הפעילות החברתית המסורתית של שכבה י״ב, ושיחקנו Jeopardy בנושא היסטוריה כמובן. לאחר משחק מותח סיימנו יום סיור ארוך ומעשיר.
בבוקר יום חמישי יצאנו כהרגלנו לדרכים בשעה מוקדמת והגענו לתחנה הראשונה שלנו – אתר ההנצחה יד לי"ד באזור חוף אכזיב וגשר הזיו. באתר עברנו הדרכה של תלמידי המגמה על ליל הגשרים תוך התמקדות בניסיון פיצוץ גשר א זיו. עברנו הדרכה נוספת בנושא מבצע דקל במלחמת העצמאות, שנערך בגליל המערבי והגליל התחתון. לאחר דקות ספורות של נסיעה צפונה עשינו עצירה קולינרית למיטיבי לסת, אחת כזו שחובה לתכנן לפני כל סיור, והגענו לבית הקפה תושה בייקרי, שם אכלנו מאפים מעולים ושתינו קפה איכותי מול רצועת החוף הצפונית.
התחנה הבאה שלנו הייתה אנדרטת שיירת יחיעם. באתר האנדרטה שמענו מתלמידי מגמה את סיפור השיירה ובנוסף הדרכה בנושא הדרוזים במלחמת העצמאות. משם המשכנו לתחנה האחרונה שלנו אך הארוכה ביותר, סיור בכפר הדרוזי ג׳וליס עם נור המדריך המקומי. עברנו שיחה מקיפה על הדרוזים עם סעיד בבית המורשת הדרוזית. ביקרנו בקברו של שיח׳ אמין טריף חתן פרס ישראל שהיה מנהיג הדרוזים בישראל במשך 65 שנים. ביקרנו גם בחמ״ל שעוקב אחרי הדרוזים ברמת הגולן הסורית, ובחדר ההנצחה של סא״ל חוסיין עמר ז״ל.
סיור מגמת היסטוריה מורחב מוכיח פעם אחר פעם את ערכה של למידה דרך הרגליים. הסיפורים אותם אנו לומדים בכיתה ומשננים לקראת הבחינה מקבלים משמעות אחרת ועמוקה כשנמצאים באתר האירוע. ההדרכות של תלמידי המגמה לא נפלו מההרצאות החיצוניות שעברנו, ובכל סיור כזה יוצא גם להעשיר את הידע בנושאים שלא נמצאים בחומר הלימוד, ולהכיר את הארץ היפה שלנו.
בתור תלמיד כיתה י״ב, אני מבין לאחר שלושה סיורי מגמה את הערך המוסף שהם נתנו לי כתלמיד במגמה, וכמה שהסיורים ואירועי השיא חיוניים לתהליך הלמידה.





